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“将招40多万毕业生补充教师队伍”:今年大学毕业生“机会多多”

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近日,教育部将招40多万毕业生补充教师队伍的信息刷屏网络,很多人把这项政策看成是教育部继研究生扩招后放的一个“大招”。众所周知,2020年研究生扩大招生规模18.9万人,普通专升本扩招32.2万人。但因为今年高校毕业生规模达到历史之最的874万人,再加上疫情等客观因素的影响,高校毕业生的就业还是面临较大压力。为全力做好2020届普通高校毕业生就业创业工作,教育部、人社部等6部门共同开启了2020届普通高校毕业生就业“百日冲刺”行动。在“百日冲刺”行动重点组织开展的十项专项行动中,相关部门连连“放大招”,不仅提出“将招收40多万毕业生补充中小学和幼儿园教师队伍,采取‘先上岗、再考证’的举措,进一步加强中小学和幼儿园教师配备”,还提出“将增加‘特岗教师’计划招募规模5000人,今年招募规模将达到10.5万”、“努力开发适合毕业生的科研助理岗位”、“将推动全国城乡社区和基层卫生部门新增岗位优先招录毕业生”、“国有企业今明两年将连续扩大高校毕业生招聘规模”、“将落实一次性补贴、返还失业保险等优惠政策,鼓励中小微企业吸纳更多高校毕业生”等众多支持高校毕业生就业的措施。可以看出,今年的大学毕业生“机会多多”。参加考研的,赶上了研究生大规模扩招;参加统招专升本考试的,赶上了专升本扩招;准备考公办教师的,赶上了“招收数十万毕业生补充教师队伍”,且采取“先上岗,再考证”;到企业上班的,赶上了“国企扩大招聘规模”和“鼓励中小微企业吸纳更多毕业生”……不过需要强调的是,“机会多多”是就整体而言的,对个人来说,他们找到一份合适工作的难度,不一定就下降了很多。首先,受客观条件影响,今年就业市场提供的工作岗位总量不会有较大幅度的增加虽然相关部门连连“放大招”,从各个渠道增加体制内岗位招录规模,不断向就业市场投放就业岗位,但相对于快速增长和数量庞大未就业高校毕业生规模而言,这些就业岗位远远不足。而“不受控制”的中小微企业,它们究竟能不能吸纳更多的毕业生,仍要打一个大大的问号。因此市场上工作岗位总量不会有较大幅度的增加。其次,受高校毕业生求职观念的影响,他们很难找到“看对眼”的工作以中小学和幼儿园教师招聘为例,每年的教师招聘,都会出现“冷热不均”的现象,城区中小学教师岗位报考人数“人满为患”;边远乡村中小学或幼儿园教师岗位则少有人问津。如果今年补充中小学和幼儿园教师队伍的这40多万个岗位多分布在乡村学校,那对高校毕业生的吸引力就要小很多了。另外,一些扩大招录规模的企业,因为拿不出较多的高端岗位,只能增加一些“不需要高学历的工作岗位”。比如前段时间,某大学毕业生在社交媒体上吐槽:竟然有公司到他所在的高校招录清洁工(保洁)。综上,在总体扩招幅度相对不大、优质工作岗位相对较少、应届高校毕业生相对较多的现实情况下,想成功获得一份令自己满意的工作,依旧不容易。对体制内有所了解的人都清楚,体制内岗位的规模是受到一定限制的,今年向就业市场多投放了一些岗位,可能明年就会要少一些岗位,或者说之后几年的招录规模会有更严格的控制。而高校招生规模依然保持着一定幅度的增加,高校毕业生人数也在以一定幅度保持着增长。当扩招的本专科大学生毕业了,当扩招的研究生毕业了,就业形势又将会如何呢?所以,未来几年,大学生一定要苦练内功,不仅让自己拥有足够多的知识储备,也要让自己具有适应社会剧烈变化的各种能力。与此同时,大学生们还要保持敏锐的观察力和洞察力,要抓住经过自己身边的机会,慢慢找到成长进步的方向。不管怎么说,有机会总比没机会好很多,但今年的“机会多多”能不能被高校毕业生们把握住,就要看个人的能力,以及一点点运气了。

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